中学校生活が始まってすぐにクラスで自己紹介をしました。いかがうろ覚えの記憶を可能な限り復元したものです。
自分は人見知りですがクラスはキャラの濃い人が多いパリピ的な人たちなので緊張しています。2分が上限ですが1分もたたずに終わりました。

先生：はい、じゃあ次[先生が自分の名前を呼ぶ]さん。
[下を向いたまま話している]
格下編集者：あ、はい。どうも...[苗字（なぜか下の名前を言わなかった）]です。えと趣味は、はい、今のところないです。好きな教科、？もないですね。はい...
好きな言葉？ですか...ないです。好きなイベントもないです...学校行事あんまり好きじゃないです。
将来の夢...何って聞かれるんですけど今のところないです。より多分一生できない気もしますね。夢って必要じゃなくないですか？
[周りから笑う声が聞こえる]
生徒A：なんも質問できることなくね？
生徒B：何質問すればいい（笑）
先生：じゃああの...今家で何しているのが一番楽しいですか？
格下編集者：多分...ネットサーフィンですね。はい。うん。

みんなキャラが濃いので楽しいクラスです。担任は学級通信を週一で発行しています。三者面談で聞きましたが学級通信を作るのが好きだそうです。

最近クラスでリア充が出現が確認されました。関係者に話を聞いた結果、明確な答えは得られませんでしたが色々と考察できるだけの情報を入手。最初は女子側が男子側を好きになってそこから二人が両想いになったと自分は分析しています。何が二人を引き合わせたのかも研究段階ですが、共通の話題をたくさん持っていることを観察で確認したのでそれが一番でしょう。やはり話が合う人とは仲良くなれます。男子側は

• クラストップの成績
• 話をちゃんと聞いてくれる
• 清潔感がある
• 大体の人と話せる話題を持っている
  の特徴を持っています。フェルミ研究所さんの動画（下のものがその一つ）と照らし合わせましたが一致しているものも多いです。
  女子側は人気のある子ですし男子側も女子からも男子からも好かれています。
  リア充は憎まれがちですが、この二人は自分の立場を利用して何かするわけではないので憎まれていません。周りを不快にしないリア充はいいと思います。
  なおこれ以降このリア充はRJ-01とナンバリングします。

  +

  RJ-01

  RJ-01 RJ-01（以下、当該リア充）は2020年█月█日より存在が確認されたリア充です。いつ頃親密な関係を築いたのかについては不明です。日々の行動も解明できていません。 当該リア充は女子側が「RJ-01-A」男子側が「RJ-01-B」に指定されています。 女子、男子双方ともに外部からの人望や好感度が高いです。当該リア充は 一緒に通学する AがBにイラストをプレゼントする AとB、その友人と一緒に遊園地へ行く（なお当該リア充はここでもリアル充実した様子で振舞っています。） といったあからさまに疑われる行動をとっており関係者の話からもリア充であると推定できます。ですが当該リア充は立場を自身らの得のために利用することはありません。 2020/10/20追記：格下編集者のコミュ力や立場上、当該リア充への調査が困難であると判断しました。これ以降の調査は実行せず、情報を入手した際も報告書の編集は行いません。当該リア充に対する調査は打ち切りになります。

あ、自分向いてないかもしれない...

是非とも完璧な人間になるようにお願いします。こちらも尽力しますので。

この世に完璧な人間なんて居るんですか？いないですよね？

誰しも席替えをしたことがあるでしょう。そこでピエンとくるのが隣になった人や班の人が「最悪～」と呟くことです。
心の声が漏れてしまっていますね。自分は一回だけあるのですがすごいショックですよね。班編成は先生がやったので自分は悪くないです。
人が思わずつぶやく何気ない一言で人間にダメージを与えてしまうんですよね。言葉って恐ろしいです...

これは私の数少ない友達から聞いた話です。小学校のころ給食時間に班の男子から

ディズニーてシーとランドどっち派？

と聞かれたらしいです。その時その友達はディズニーに行ったことがなかったので

ディズニー言ったことない。

と答えたらしいです。そしたら男子から帰ってきた一言が

あ、お前死んだほうがいいよ

彼も冗談で言ったのでしょうが、いきなり言われて傷ついたそうですねその友達は。まぁすぐに忘れたらしいですが(笑)

皆さんは学校の授業スケジュールで5教科コンプリートしたことありますか？自分はあるんですね。しかも土曜授業なので辛かったです。
ちなみに自分の経験している限りで一番最悪だったスケジュールは

ですね。うろ覚えなのでちょっと違うかもしれません。
あと嫌いな先生が多い授業とかだともっと嫌です。うちの学校の家庭科の人はマジでウザいので気に障ります。

自分が思うに特に理由はないでしょう。廊下を走ってはいけないのはケガをしないため。右側を歩けというのは円滑に移動するため。
自分は感じに中学校の校則を考えています。でもひとつわからないのが髪を染めてはいけない理由です。うちの中学では上方の変形が禁止されており黒です。一応地毛証明書を提出すれば大丈夫なのですが。恐らく髪を染めていると不良に見えるとか勝手なイメージで決めつけているのです。刺青してる人が温泉に入れないのはやくざに間違えられるから。人が勝手に押し付けているイメージでこうなっているのでしょう。個性を尊重していないと思いますが、ルールを守ることは社会に出るうえで大事なことです。

苦手な人が多いでしょう数学。自分も中間で84点でした。100点を取った人がいたのは驚きでしたね。数学は論理的思考を身に着けるために必ずやったほうが良い教科ではありますが勉強方法を知らない人は少なからずいます。（多分）ここでは数学の自分なりの勉強法をお話しします。
数学は基礎がわからないと応用なんて到底解けません。ですので教科書の問題を復習することが大切です。基礎を固め応用にチャレンジできるようにしないといけません。応用は学校からのワークでもよいのですが、一番いいのは外部から購入することですね。数学というのはやればやるほど身につく教科なのでたくさん勉強しておいても損はありません。
また問題をやっていて3秒以内に解き方。がわからなかったらそれは理解できていということです。そんな時は答えを見て理解しましょう。答えを見てはいけないという先生もいますが勉強は理解するためにあります。解説を見て再び問題にチャレンジしてみてください。

中学三年生でやる社会科公民。苦手な人は結構多いようです。自分は中一なのでまだやっていませんが難しいことは知っています。ここでは公民の勉強法を紹介します。地理の先生(歴史、地理、公民すべて対応可能）からの情報です。
用語を覚えることが重要です。理科も社会も同様にたくさん単語が出てきます。公民は意味が難しいものも多いのできちんと理解することが重要です。用語集とかがいろんな会社から売ってるので買ってみるといいですね。つまり基本は暗記ということです。図表の穴埋め問題なども数値や用語を覚えていたら普通にできてしまいます。教科書の重要語句や授業内容を振り返り数字と図表を覚えましょう。ワークを周回すると定着します。1~2周目は教科書を見ながらでもいいので覚えて大体わかってきたら教科書を見ないで解いていきましょう。そうすると記憶できます。
公民は知らないと損をします。頑張ってください！